网站公告: 公司始终以坚持品质,注重细节,服务社会的企业理念,致力于探素经济一体化背景下的人才培养教育科技模式,培养具有视野的高端教育科技人才和具有市场竞争力高级职业人才。
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| 关于我们 |

 

  

前  言

近年来,人们日益认识到学前教育在儿童发展中的重要地位,也越来越意识到学前阶段是实施素质教育的开端,是中小学教育质量的基础与保障,同时我们也看到,社会上仍有许多人士(包括家长、教师等)对于学前教育的性质、还存在着不少不适应的观念与想法。在学前教育的目标、内容上,由于传统、历史和现实的原因,在社会上还较普遍地存在着重智轻德,重认知教育轻社会性人格培养的问题,如忽视幼儿良好行为、习惯、情感、态度、自主性、社交能力、身体素质的培养。习总书记曾说过“下一代的孩子,我是鼓励你们,还是要户外活动、多运动,文明其精神、野蛮其体魄”以及结合教育部发布的《开展关于幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。把国防启蒙教育—幼儿军警体智能课导入幼儿园是很有必要的,因为国防是一个国家的根本、国防教育是全民国防教育的基础。幼儿青少年是未来的希望、祖国的栋梁,所以幼儿军警体智能课是提升幼儿国防认识、素质教育、智力体质发展的重要内容。国防教育更是应该从娃娃抓起,立足现实,着眼未来,以“加强幼儿的国防意识、普及国防知识、德智体美全面提升发展”为目标,根据孩子不同的年龄特点展开适合其年龄段的军警教育游戏活动。加强幼儿的崇军爱国教育,弘扬爱国主义精神,建设美好家园的情感。

河南尖兵教育项目介绍

1.军训:针对中小学生开展的军事训练营,通过军训,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育,增强学生组织纪律观念,培养艰苦奋斗的作风,提高学生的综合素质。

2.户外拓展训练:通过精心设计的(夏冬令营、亲戚一日游、研学活动、企业拓展等)活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。

3.军警体智能项目:幼儿军警体智能活动是通过军(警)事化动作训练提升幼儿运动技能达到身体各部发展及心理机能的成熟﹐培养幼儿运动与健康的自我保护的能力,开发智力,发散思维的智能,增进幼儿社会适应,人与人交往,独立自主勇敢的人能,培养幼儿青少年崇军爱国的正确导向。

企业宗旨:打造中国最具特色的幼儿、青少年军事素质教育领军品牌。

企业使命:为实现幼儿、青少年国防教育贡献力量,努力实现文明其精神、野蛮其体魄的尖兵使命。

教育理念:锻造孩子身心素质、牵引孩子行为习惯,勇做尖兵、不负芳华的尖兵理念。

团队文化:团结一心、勇于拼搏、坚持不懈、勇往直前,尖兵教育科技从我做起、向我看齐,在尖兵教育路上争做无愧后来的我们!用奋斗者永远青春的激情投入尖兵教育科技。

 

教育的意义:

针对3-6岁的学龄前幼儿,教育的意义在于什么?是注重知识的积累,兴趣的培养,习惯的养成还是身体素质的提高?是运用五花八门的手段,冗长复杂的理论,引进国外的教育经验带给幼儿新的教育体验?在互联网,大数据时代,一切似乎都对,又似乎都不全面。教育对于孩子来说,是一个连贯的循序渐进的过程,最终得到的结果绝不仅仅是让孩子上一个好的大学,找一个公众意义下的好工作,而是能给孩子提供更多选择的机会和能力。

a.三岁看大、七岁看老

b.行为-习惯-性格-命运,选择尖兵幼儿军警体智能三年的培训,改变孩子的一生。

 

教官宗旨

1.昨天,我们一帮年轻的儿郎将青春奉献给了火热的军营;今天,我们又将汗水撒到了带领小兵前进(进步)的训练场;明天,我们更会用一颗火热的心义无反顾地为着幼教事业的发展而竭尽全力。

2.当初:既然选择了军营就要甘于奉献;穿上了军装,就要珍惜荣誉;走上了战场,就要冲锋陷阵保家卫国。

而今:既然选择了尖兵就要脚踏实地;重新穿上了尖兵教育科技战队的制服,就要尽忠职守;既然走进了关系着千家万户未来的幼教行业,就要全心全意做好学前幼儿军事素质教育的工作。

3.理想是人生的光芒,信念是事业的明灯,拼搏是成功的动力。

4.一滴水珠,尽管体积微小,也尽力折射出五彩缤纷的光芒;一名军人战士,尽管岗位普通,也要努力做好保家卫国的本职工作;尖兵的每一位员工,尽管平凡不起眼,却把幼儿军事素质教育事业作为自己毕生奋斗的目标,一直拼搏在前进的道路上。

5.锋芒隐现是我们每一位教官的能力体现,同时也概括了中华文明文化的发展,

6.神圣的使命能强化军人战士的责任感和荣誉感;复杂的环境能熔炼军人战士的机智和灵魂;艰苦的磨砺能锻造军人战士的勇敢和无畏。尖兵每一位小童军的成长进步就是我们教官神圣的使命,我们负责让小童军们在安全的保护下去体会社会中可能遭遇的复杂的环境。我们和小童军们共同通过每一个军事课程及游戏艰苦的磨砺,让小童军们成长为自信,自强,乐观,勇敢,坚强的孩子。

尖兵教育科技战队口号:打造具备优秀军人素质的小童军战士

 

《幼儿军警体智能》课程教材推介方案—

三问尖兵幼儿、青少年军事素质学前教育培训中心

一问:为什么要做幼儿、青少年军事素质学前教育特色课程《幼儿军警体智能》

答:因为近年来,市场上出现了许多以素质教育,艺术启蒙教育,野外拓展训练,营地教育,体智能教育,武术教育,口才教育等,多种新鲜的教育方式课程让家长和教育工作者眼花缭乱。

那么为什么尖兵幼儿、青少年军事素质学前教育培训中心又会选择做军事素质学前教育特色课程《幼儿军警体智能》呢?那是因为我们想用军人素质,军营的氛围来引导和影响我们的孩子,提高他们的纪律性及意志力,使他们的心志,体能得到锻炼,并且我们的课程还包括了户外项目活动及音乐律动等多方面内容,让孩子们接触到更多、更好、更有利于他们成长的学习内容这一教育理念。

军人素质的内涵是极为丰富的,在我们公司看来,军人素质就=以下六种素质的综合体现:

政治素质,知识素质,道德素质,心理素质,生理素质,行动素质

上述每一种素质,如果具备,那么孩子们在今后成长的道路上,无论是挫折、失败,彷徨、无奈或是引诱、荣誉,他们都有足够的能力笑着面对,当然目前我们只能借用快乐的军事训练、严格的部队纪律养成以及结合各种军事活动中可能涉及的自然,人文,历史等知识点,引导我们的孩子在心中埋下优秀素质的种子,等待需要的时候发芽,这就是我们公司选择做军事特色幼儿教育《幼儿军警体智能》的初衷。

二问:幼儿、青少年军事素质学前教育特色课程《幼儿军警体智能》的教育理念能够引导幼儿成为什么样的人?

答:幼儿、青少年军事素质学前教育特色课程《幼儿军警体智能》虽然是军事结合幼教课程,但绝不仅仅是用部队的条令条例、令行禁止约束孩子的行为;反而是在枯燥的队列训练和有趣烧脑的军事游戏环节中让孩子们体会到在有规矩对比下的自由才是让人安全快乐的自由;是用军人吃苦耐劳、骁勇善战的事迹及活动游戏来引导激励孩子,自发自愿的锻炼身体,增强身体素质。

更重要的是用军人果断顽强、自立自尊、乐观勇敢、正直可靠、目标明确、诚实负责的精神来影响教育孩子,让这些优秀的品质在孩子心灵的净土播下正确的种子--在未来的任何时候,这些种子陆续发芽,鼓舞着激励着孩子们在成长道路上正确认识人生,坚强面对挫折,勇敢战胜困难,乐观的看待世界。

这才是我们的倾注点,是幼儿、青少年军事素质学前教育特色课程《幼儿军警体智能》的真正目的所在,而 3-11岁的的孩子正是大脑,身体,思想的黄金发育期,这时候播种在潜意识的观念最重要。把每一种优秀的品质和能力都用勋章的方式表现出来,钉在绶带上,让孩子们在整个学习结束后,带着属于自己的绶带,光荣的站在毕业典礼上,我想,这一幕会让他们毕生难忘。这样的荣誉和追求中所代表的优秀品质也会永远铭刻在他的血液中。

三问:幼儿、青少年军事素质学前教育特色课程《幼儿军警体智能》的特色到底在哪里?

答:特色在于我们的教官团队都是退伍的军人并且都经过幼教的专业知识培训,而且从事幼教行业多年,有着一定的经验,这一点是任何公司都模仿不了的,是全男兵队,年轻,性格开朗外向,有修养,刚毅果断,身体素质更好,并且每一个都曾是军队优秀士兵,荣立过各种的功勋,完全具备优秀军人的素质,也有非常丰富的带兵经验。懂得用什么样的方式来引导和培养孩子建立良好的习惯,素质。

 

 

 

尖兵教育科技幼儿、青少年军事素质学前教育特色课程-

《幼儿军警体智能》

 

课程目标:

1.让孩子拥有积极进去永不言败的性格特点。

2.让孩子养成独立思考懂得感恩的思维习惯。

3.让孩子合作共处独立自强练就坚韧意志。

4.让孩子面对挫折坚强地去成长。

5.让孩子学会主动过沟通地去解决问题。

6.让孩子接受浓重的军营气氛熏染及对外界新鲜事物的接触,培养起坚强独立的性格及过硬的品质。

7.让孩子真正做到“文明其精神、野蛮其体魄”的效果。

课程结构:《幼儿军警体智能》课程共由三大版块部分组成:

1.军事部分(晨间晨接待,队列训练、拳术风暴,战争武器知识及运用,战术手语及旗语运用,战场医护知识的了解及救护技能,内务整理,餐前文化)

2.户外部分(户外远足活动,户外帐篷搭建,户外绳索的运用,户外对讲机的运用,户外避难所的搭建,户外水源的处理及运用,户外器材的名称及运用)

3.音乐律动部分(军事歌曲教学,非洲鼓教学,武术操教学,拉歌对练教学,音乐律动绕口令教学)

(以上为全年课程,课程将根据孩子年龄段的不同来设定进行教学。

每节课都将有不同的游戏引导锻炼孩子,

每月最后一节课为外出远足活动课(根据园所现况决定)


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